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    IB滿分、被藤校提前錄取,這個女孩的"幸運"來自哪里?


    發(fā)表于2019-10-19 03:04:40
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    上海平和女孩黃湛云,不僅成為今年中國大陸16位IB滿分“幸運兒”之一,還如愿以償被藤校提前錄取。雖然在他人看來是不折不扣的學霸,但黃湛云卻自謙地將這些結果歸咎到“幸運”二字。她的幸運從何而來?是否能夠復制呢?下文,便是黃湛云與我們分享的幸運經。

     

    去年12月份,各大院校的ED美本錄取結果下來,上海平和雙語學校的黃湛云,如愿以償拿到了康奈爾大學的offer。

     

    盯著電腦郵箱,這個溫婉恬淡的女孩,如釋重負。

     

    提前收到名校Offer,意味著高三下學期,她肩上的壓力會小很多:不用再忙于申請季,IB大考成績不要差太多就好… … 當然,對于一位“傳統(tǒng)意義”上的學霸來說,這顯然不是難事。

     

    “傳統(tǒng)意義”上的學霸一詞,這是黃湛云對自己的描述。“可能是成績一直比較穩(wěn)定吧,三次校內IB評估都是滿分,身邊的同學都會說我是學霸。”

     

    讓人吃驚的是,在今年的IB大考中,黃湛云再一次斬獲滿分。她自己也對這一結果也頗為意外,笑著說:“大考復習并沒有花太多時間和精力,可能是運氣好吧”。

     

    運氣好?能成為大陸地區(qū)僅有的16位IB滿分獲得者之一,可不是碰運氣的事。

     

    IB大考被譽為全球含金量最高、難度最大的國際課程考試。

     

    據(jù)IBO官網數(shù)據(jù)顯示,今年共有超過169, 000位考生參加考試,全球平均分為29.62分,僅有210位考生獲得滿分45分。中國大陸的滿分人數(shù),僅有16人,而黃湛云正是其中一個。

     

    幸運女神不會無緣無故地寵幸一個人,那么黃湛云的“幸運”來自于哪里?我們聯(lián)系了這位學霸女孩,聊聊她的學習經歷和成長故事。

     

    不同于我們腦海中對“傳統(tǒng)學霸”的印象,黃湛云身上有很多“出格”的舉動。

     

    高三下學期,原本可以輕松度過,她卻要從零開始拍一部公益微電影,為緊張忙碌的高中生活,留下不一樣的回憶;

     

    IB大考前一個月,當“挑燈夜戰(zhàn)”的同學發(fā)來微信討論刷題時,她還在忙于電影拍攝,處理一系列令人“奔潰”的突發(fā)情況;

     

    偏內向的性格,卻也懂得“打開”自己,擁抱各種活動和興趣嘗試,最終選定旁人看來頗為小眾的“營養(yǎng)學”,并以此為出發(fā)點,篤定未來方向。

     

    “我是一個目標比較明確的人,一旦確定了,就不會輕易改變”。正因為知道自己喜歡什么,要去向哪里,她的個性中,總有一股堅持。

     

    對于如何學習考試、如何提升自我,黃湛云也都有屬于自己的一套方法。

     

    如今,在小伙伴們紛紛準備啟程,將要迫不及待地開啟大學生活時,她卻向康奈爾申請了一年Gap Year,計劃用這一年的間隔年,做一些實習工作和志愿者服務。

     

    “我是一個目標明確的人”

     

    從初中有生物課開始,黃湛云就發(fā)現(xiàn)了自己對生物學科感興趣?;貞浧饋?,這可能是由于小學時候,家里囤的一整套醫(yī)用百科全書,“我經常會翻看這些配有彩色的人體圖片的大塊頭書籍,好像成了我最初的啟蒙。”

     

    接下來的學習生涯中,她不斷嘗試摸索,縮小興趣范圍,并確定了對營養(yǎng)學專業(yè)的興趣,想要在未來成為一名營養(yǎng)師。

     

    “興趣范圍太寬泛了,容易感到迷茫。而我一直是個目標比較明確的人。”目標感很明確的黃湛云,在求學的每個階段,不斷地摸索興趣方向。

     

    當然,興趣的尋找,除了多方嘗試,還需要更多的付出。

     

    作為“試金石”,在初三升高一時,她在一所美國高中,參加了為期五周的夏令營。在這期間,她選擇了一門感興趣的生物課程。

     

    這門高中生物課程,給她留下了很深的印象。“不像是初中學的生物內容偏宏觀,這門生物課涉及到細胞器、遺傳學等很多微觀層面的知識,都是之前完全沒接觸過的。教材內容很多,每一章節(jié)有七八十頁。”

     

    為了跟上學習進度,她每天抱著厚厚的生物教材,熬夜“啃”到凌晨一兩點。這番高強度的“洗禮”,卻讓她更加堅定了自己對生物的熱情。“當時我還不知道,這些內容的學習,也為IB生物的學習,打下了基礎。”

     

    到了高中,黃湛云陸續(xù)參加了一些生物學方面的課外活動,查文獻、寫公眾號、推廣日常用藥小知識;同時,也涉及一些微生物和解剖實驗。

     

    可是,這些實驗卻讓黃湛云發(fā)現(xiàn),自己對“泡實驗室”興趣并不大,“相比較純理論的研究,我更喜歡偏向實際應用,能和生活產生關聯(lián)。”就這樣,科研工作和醫(yī)學方向,都被“排除”了。

     

    那么,自己的興趣點又在哪里呢?

     

    高二時,一位在紐約大學念營養(yǎng)學的學姐,要為一場晚宴做膳食設計,黃湛云擔任助手,仿佛打開了一扇大門,“居然還有營養(yǎng)學這樣有意思的專業(yè),不僅結合了生物、化學和公共衛(wèi)生等社會科學,而且非常實用!”

     

    明確了專業(yè)方向和未來要從事的工作領域后,無論是擇校、申請,都會逐漸清晰起來。

     

    黃湛云很快鎖定了康奈爾大學的營養(yǎng)學專業(yè)。

     

    這不僅是因為,在設有營養(yǎng)學專業(yè)的本科院校中,康奈爾的排名最高。更讓黃湛云期待的是,它的營養(yǎng)學專業(yè)所屬的人類生態(tài)學院College of Human Ecology。

     

    人類生態(tài)學院是一個跨學科的小眾學院,包含環(huán)境設計、時裝面料設計、城市規(guī)劃、社會公共政策等多元化的專業(yè)。

     

    “通過藝術、科學、社會學等,跨學科地解決吃穿住行等各種當代人類面臨的問題,營養(yǎng)學正是其中一部分。”這在黃湛云看來,非常有吸引力。

     

    盡管迫不及待,黃湛云卻沒有急于飛往自己的夢校,而是向康奈爾申請了一學年的Gap Year。

     

    她打算利用這一年的間隔時間充實自己,可能會先在國內餐飲公司做實習,再去海外參與醫(yī)療設施方面的志愿者服務。

     

    “具體如何安排,還沒有完全規(guī)劃好,想在入學之前,多積累一些學習之外的實際經驗。”

     

    IB其實也不難

     

    難度高、任務量大的IB課程,在學生間一直流傳著“Survive IB”的說法,將成功學完的學生比喻為“IB幸存者”。

     

    對此,IB滿分大神黃湛云,卻有著自己的理解。如果掌握了一定的學習方法,可能IB并沒有想象中那么難?

     

    “我有過幾天學到凌晨一點,實在不行了就睡,設個鬧鐘,四點爬起來起來繼續(xù)看。” 黃湛云表示,臨考前復習的日子里,很多考生只睡三個小時。那些申請上了“哈耶普斯麻”(美國最頂尖的五所常春藤名校)的大神們,大多也是如此。

     

    “這種臨時抱佛腳,對那些記憶點比較多的學科,可能會有一些效果,其他學科可就不一定了,更多是一種心理安慰吧。”在她看來,IB學習,更多是“死記硬背”之外的創(chuàng)造性思考,它需要將知識點和生活實際相結合。

     

    在平時的學習中,黃湛云會認真對待每一次小組討論、實踐項目,因為這樣才能達到思辨能力的鍛煉、自信心和公眾表達能力的提升。

     

    “在小組合作中,遇到和自己想法完全不一樣的人,是常有的事。雖然可能會有沖突,但只要嘗試去溝通,試著理解彼此的‘腦回路’,總能學習到新的東西,是非常有趣的經歷。”

     

    不過,對于黃湛云來說,IB學習過程中最大的挑戰(zhàn),莫過于公開演講。

     

    在IB考核中,口頭表達能力占據(jù)很重要的地位。IB考試評估是由內部評估和外部評估兩個方面組成。其中,在內部評估的口試部分,學生可以選擇個人演講、小組合作或其他口頭表達形式,向考官展示對某一個話題的理解。

     

    為了鍛煉這方面能力,黃湛云會抓住課堂上每一次小組展示的機會:每次上臺之前,她都會提前一字不落地寫好稿子,并且背熟。

     

    然而,盡管準備充分,當站到臺上演講時,黃湛云還是會感到緊張。如此往復,竟然掌握了一種Free Style的即興演講能力,上臺前,只需要花十分鐘列好提綱,就可以從容不迫。

     

    “這要歸功于每周三次真刀實槍的磨練。演講、脫口秀、模擬辯論... …我都會硬著頭皮上。正是這些挑戰(zhàn)和煎熬,鍛煉了自己最薄弱的地方。”

     

    當然,對于大多數(shù)學生來說,還有一件更頭疼的事情,那就是IB論文寫作,不僅難在“怎么寫”,更難在“寫什么”。

     

    黃湛云的拓展論文,選擇了生物學科。她的做法是,在專業(yè)性和創(chuàng)新性中間,找到一個平衡。

     

    “科學類論文,要求學生提出具有創(chuàng)新性的實驗課題,因而我們需要有清晰而獨特的觀點。”為此,她做了很多資料收集,了解:現(xiàn)有的研究課題有哪些?在此基礎上思考自己還能做出什么不一樣的地方?

     

    最終,將課外學習過的免疫學知識,和自己感興趣的營養(yǎng)學結合起來,提出了頗具創(chuàng)新性的實驗課題——“對比紅枸杞、黑枸杞多糖對巨噬細胞的激活作用。”

     

    總結自己的經驗,黃湛云認為,絕大多數(shù)高中生,不太可能走到科學家前面,提出一個完全沒有研究過的東西。這就需要我們留心日常生活、廣泛涉獵,找到一個比較新穎的點,既有專業(yè)性,又不能過于復雜,還有一定的創(chuàng)造性,就可以了。

     

    人生的第一塊“多米諾骨牌”

     

    偶然的機會,黃湛云得知了“上海高中生公益微電影大賽”。雖然IB大考在即,她還是和同學一起自編自導,在最后的高中時光,拍攝一部微電影。

     

    電影選題,是她們考慮了很久,才從一位學姐身上得到了靈感:“一位比較中性風格的女孩,在面對別人的評價和堅持自我之間,所做的選擇,折射出女性在性別認知上的覺醒。”

     

    故事主人公是有一個喜歡踢球、打拳擊的女孩,卻被身邊人嘲諷為“沒有女孩的樣子”;于是,她開始學習芭蕾,來迎合周圍人的眼光。學芭蕾過程中,她越來越發(fā)現(xiàn),自己永遠無法成為像別人那樣的“白天鵝”。

     

    經歷了一番自我掙扎后,她從“黑天鵝”身上,找到了自己。她發(fā)現(xiàn),只有敢于和別人不同,展現(xiàn)出真正的自己,才會讓自己具備打動他人的力量。

     

    “之前想過很多主題,都不是很可行。直到聽說了學姐的故事,它既可以在十分鐘之內講完,結尾又比較出人意料,而且立意也是我們非常喜歡的。”

     

    之所以能與這樣的主題一拍即合,或許因為類似的“覺醒”,在黃湛云身上也曾發(fā)生過,這個故事曾被她寫進主文書:

     

    小時候因為單眼皮常受到親戚調侃,導致她認為單眼皮即是“丑”的,整個人變得敏感,很在乎外界的評價。

     

    直到中學時期,一個朋友說:“你知道嗎?你的眼睛很好看。” 

     

    這一句簡單卻真誠的稱贊,使她開始對自我和周遭事物有了新的認知。

     

    這次自我意識上的“喚醒”,好像第一塊多米諾骨牌,引發(fā)了后面一系列的顛覆和重塑,讓她開始對美與時尚產生興趣,也造就了她個人心理的成長。

     

    “從那以后,我開始批判性地思考身邊的言論和評價,盡量從不同的視角去看待問題,質疑那些已經被公認的觀念,也推翻自己的成見。”

     

    微電影從主題確定,編寫劇本,到真正拍攝的兩個月里,黃湛云直言,“無論哪個環(huán)節(jié)的困難,我們都遭遇了麻煩”。

    清明去崇明島取景,整個劇組在路上堵了七八個小時;好不容易拍完,回去卻發(fā)現(xiàn)相機沒設置好,因為頻閃視頻完全不能用;演員臨時來不了,要想辦法處理和協(xié)調... ...

     

    類似的“崩潰時刻”非常多。

     

    雖然,最終的作品沒有得到同學們所預期的獎項。但是回過頭看,黃湛云坦言,正是這段“崩潰”的導演歷程,讓自己學到了很多。

     

    “我很喜歡這樣的過程,也從中反思了自己在哪些方面,還可以做的更好”,說完,黃湛云不忘笑著補充:“付出肯定都會有回報的,只是會以不一樣的形式”。

     

    “功夫在平時”

     

    雖然大考前一個月,黃湛云還在忙微電影的拍攝和后期,幾乎沒有太多精力用于復習。也沒有料到,大考成績出來,竟和三次校內預估分一樣,又是滿分。

     

    總結自己的學習法寶, 她認為主要是“功夫在平時”,做到以下幾個方面:

     

    1. IB選課,要兼顧興趣和能力 

     

    黃湛云認為,自己之所以能做到,每門學科都比較均衡,因為選的都是自己感興趣的學科。哪怕學得比較辛苦,也很有動力。在選課方面,她建議:首先要從興趣出發(fā),否則你很難“撐著學完”高強度、任務量大的IB課程。

    當然也要考慮到個人能力,是否能“駕馭”這門學科。有的同學雖然喜歡某一門課,但是每次測試只能拿3分、4分,如果是這樣的話,不妨將這種興趣作為課外體驗,改選一門自己更擅長的學科。

     

    至于選課是否要考慮未來的專業(yè)方向?美國本科學校,一般沒有這樣的要求,如果能和專業(yè)方向吻合最好。通過IB的學習,可以對這個領域有更深的了解,進一步確定自己想要學習的細分領域,還能提前打磨專業(yè)方面的素養(yǎng)。

     

    不管怎樣,不要盲目聽別人說,某個學科比較好學、容易拿高分就選。不僅是難易程度因人而異,有時判卷壓分的程度每屆也會有變化。

     

    所以,不要考慮太多有變數(shù)的東西,請遵循你的內心和自己的判斷。

     

    2. 課后復習,及時鞏固 

     

    此外,對不明白的知識點,必須及時鞏固,想辦法搞清楚。黃湛云也曾有過這樣的教訓。

     

    “因為某個基礎知識沒掌握好,為后面的學習埋下了隱患。對于比較復雜的題一做就錯,但又不知道是哪一步出錯了。導致盡管每次考試前都花了很多時間復習,成績卻沒法提高”。

     

    她提醒大家,很多學科的知識點,都是一環(huán)扣一環(huán)。遇到有不懂的地方,或是感到模糊的概念,必須馬上解決,要么趕快問老師,要么自己上網查找。不能拖,否則后面累積的問題會越來越嚴重。

     

    3. 考前善于總結和提煉 

     

    最后,對于內容繁雜、任務量大IB課程來說,總結和提煉的能力,非常重要。

    比如,商務HL這門課,復習資料大概有六七百頁。黃湛云的做法是:先標注出重點,再用自己的話,將要點提煉出來,記在本子上。這樣在考試前,就不需要再翻看很厚的復習資料,只看自己提煉出來的要點,印象會很深。

     

    在課堂筆記上,她也有一套方法。PPT上的內容,她都不會記,因為課后可以系統(tǒng)地整理和提煉;反倒是那些老師講到的延伸內容,即便超綱不會考,只要覺得有意思,都會記下來。日積月累也豐富了自己的知識。

     

    都說,運氣是留給有準備的人,從學霸女孩的黃湛云的學習經歷來看,她正是通過:有方法地學習、明確的目標方向、以及不斷覺醒的自我認知,接住了這份“幸運”。

     

    版權聲明:本文轉載來自外灘教育,版權歸原作者及媒體所有。?


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